Новости

Телефон доверия ЕГЭ Рособрнадзора: +7(495)104-68-38 

Телефон горячей линии Министерства образования и науки КЧР: 8(800)200-98-90 

 

РЕЗУЛЬТАТЫ ГИА 11 

Решаем вместе
Есть вопросы по ОГЭ, ЕГЭ или поступлению в вуз? Диплома нет в реестре или ему требуется апостиль?
Среда, 26 Апрель 2023 12:53

Руководитель Рособрнадзора принял участие в дискуссии о развитии высшего образования в России

 

Руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Анзор Музаев принял участие в научно-методической конференции «Форсайт образования: возрождение традиций VSдекларируемое новаторство», которая прошла в Финансовом университете при Правительстве РФ. Участники конференции обсудили задачи и вызовы для системы высшего образования в России в свете трансформации национальной экономики.

«Нам важно, чтобы наше образование занимало лидирующие позиции в мире. Качество подготовки специалистов должно соответствовать требованиям работодателя. Для государства очень важен тот научный и интеллектуальный потенциал, который формируется в системе высшего образования. Самое большое достояние России – наши светлые головы, тот научный потенциал, который всегда делал Россию одной из ведущих стран в мире», — заявил Анзор Музаев.

Он напомнил, что в прошлом году вступила в действие новая модель аккредитации образовательной деятельности. В 2023 году впервые будет проведен аккредитационный мониторинг для вузов, в рамках которого их деятельность будет оценена по восьми показателям. В дальнейшем такие мониторинги будут проводиться раз в три года.

«По итогам мониторинга мы увидим, какие вузы преодолели пороговые значения, какие не преодолели. Если вуз не преодолел порог, это еще не значит, что его нужно карать и наказывать. Это значит, что ему нужно оказать методическую поддержку, дать шанс на исправление ситуации. Мониторинг покажет слабые места, с которыми тому или иному вузу придется работать», — пояснил Анзор Музаев.

Руководитель Рособрнадзора  также высказал мнение, что вузы должны больше внимания уделять профориентационной работе, в том числе со школьниками, чтобы те осознанно выбирали будущую профессию.